的压力。
“寄给青年报吧！万一不行，再寄到省报。”夏臻想了想，给了他意见。“文章虽好，能不能发表，有时候也要看运气——”
这样说是让他有个心理准备，免得失败后泄气。
“我明白的。”廖思渝这些年一直埋头苦读，就是因为心里憋着一股劲。“谋事在人，成事在天，只要我努力，总有一天会成功。”
母亲这些年太辛苦了，他发誓要考上大学，成为一名国家干部，让她以后不用再为自已劳累。
现在他又希望自已能像夏臻一样，凭写作赚到钱。
成功当然最好，就算不行，至少他的文学水平，能得到有效的提高。
以后上了大学，有了更多的时间，总有一天会成功的。
“你能这样想就好。”夏臻总觉得六十年代出生的男孩子，身上普遍有一股劲，这是前世的八零后九零后身上很难看到的。
倒不是说他们不行，而是从小的生长环境不一样。
六零后大多出生贫困，只要遇到机会，就会拼命抓住。
八零后九零后的物质生活已经很丰富了，所以拼劲比不上他们。
还有就是六零后身上有股特别的朝气，因为他们永远相信，未来会更美好。
“夏臻哥，下半年我就读高二了，明年这个时候，我会参加高考。”说到这些，廖思渝又有些兴奋。“你说我现在开始复习好，还是等明年再说。”
因为思考怎么写文章，学习上的事肯定会有所忽略。
这几天他总有种负罪感，感觉不好好学习，却去学习写文章，对不起母亲。
“这种事哪里有标准答桉。”见他居然连这样的问题都问自已，夏臻只好担任一次知心哥哥。“就我个人而言，两者其实没有多大的区别，你写文章，锻炼的是你的语文能力，这方面有进步了，不管政治历史还是语文，学起来就会更容易。”
一个表达能力强的文科生，组织文字的能力自然更强。
同样的内容，表达得好，扣分的机会就更少。
何况语文是门综合学科，一般写作能力强的人，语文成绩大多不会太差。
“所以你是赞成我利用暑假写作？”廖思渝听懂了夏臻的意思，心里马上有了偏向。
从内心讲，他也是这样选择。
只是心里总有些担心，怕自已浪费了时间，明年高考会失败。
“也不能这样说。”夏臻想了想，觉得不能把话说得太满。“你可以利用早上头脑比较清醒，用来背诵相关知识。下午晚上再来研究如何写文章——”
如果他是成年人，夏臻会直接告诉他，世上从来没有两全其美的办法，不管你选择哪一个，最后都会后悔。
这不是他瞎说，而是几十年的人生经历，得出的结论。
除非廖思渝像自已一样，既有能力高考成功，又在写作方面取得成绩。
问题是自已有重生这
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