价自己的作品，有时候还会产生一点优越感。
就比如他只是随便玩玩的作品，就能弹得比一大堆人好，这个感觉不爽嘛？
特别是他评价某个人弹得辣鸡的时候，那个人就反讽，那么你弹啊？
孙浩然最喜欢这样的回答，他直接拿着钢琴谱视奏出来，砸在那个人脸上，告诉他自己只是随便视奏都能弹得比他好。
这种感觉，简直不要太爽！
但是……当他真的自己去在网上找好的作品的时候，他才发现这件事情的坏处。
太多水平不一的作品出现在网上，给他的工作搞出了无数障碍。
他需要把每一项作品都得要听一个大概，等全部听完后，才能判断这组作品究竟是不是一个很好的作品。
因为这个时候并不能用所谓的，听一个开头就判断一手作品的好坏，借此来判断制作作品的优异之处。
但义教授是需要他把所有作品中他觉得好的部分给挑选出来，不管这一整首作品中，整体情况是好是差，都需要看一遍。
说不定呢？说不定整体辣鸡的作品中，也有闪亮的一点，可以惊艳到其他人的作品呢？
因此，不管再怎么不情愿，孙浩然都需要将那些作品整体的看一遍，这一首作品中是否有好的部分。
然而……这个时候问题就来了……
大部分他觉得很垃圾的作品中，完全没有任何一个令他觉得闪光的部分！
他的职业素养让他不愿意放弃任何一首作品，就那么直接跑过去。
可为了那么一点点，极为稀少的，垃圾作品中的优秀部分……
孙浩然觉得自己这个时间浪费的很不值。
并且，他觉得不错的开头的作品中也有很多他觉得不好的部分，他同样不能把这一整首作品直接全部颁给但义教授，需要特别费力的挑出这首作品中不好的部分。
因此他的工作量大到让他觉得有点离谱。
孙浩然都不知道自己选择这一个课题是否正确，甚至考虑过跟但义教授申请换另外一个课题去研究。
还好，网上的作品虽然垃圾很多，依旧是有一部分可以听的，特别是那些大师的作品，让他听的整个人心情极为愉悦。
“果然啊，听大师的作品就是享受，你看看那些人谈的都是什么样子啊？就不能稍微谈的好一点吗？你就去拿这些大师去，真的是大师的作品，果然是大师，太让人震撼了。”
“如果，网上所有人都是大师，那么该多好啊，这样我就不用在网上费力的找一个比较好的版本，而是可以随便挑了……”
“可惜啊可惜，不过……但义教授为什么会让我选择这样一个课题呢？”
“从所有作品的优异之处，找到共同点？”
“还是说……”
孙浩然说着说着，鼠标便找到了何深的账号，“何深的钢琴教室”。
看到这个名字，他的第一反
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