1)189、讲课_我要退圈
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  吹了一遍《故乡的原风景》,神思悠悠,放下手中的陶笛,卫文光抬头往窗外,忽然心思一动,不知道李子轩讲课怎么样了?

  来到会议室,发现人满为患,就连走廊里都站满了人,一片欢呼尖叫,似乎气氛很热闹。

  卫文光背着手,闷声不响的靠近一个打开的窗户,微微踮着脚往里瞧,然后脸色一黑。

  这家伙,居然在调戏学生!

  连绵情话不要钱似的往外吐,把一群学生逗得花枝招展、尖叫连连,气氛倒是很活跃!

  知道他不靠谱,不知道他不靠谱到这种程度!

  林同学也是的,不知道纠正一下吗?还在那笑!

  现在的年轻人呐轻佻浮躁,他个人认为还是踏实一点比较好。

  不过很快,李子轩就转入正题,卫文光继续看下去。

  “好了,玩笑开完了。这次真的要上课了,大家都正经点!”

  李子轩板起面孔严肃的说道。

  “正经点,哈哈!最不正经的就是你!”

  “你这样的开场,叫我们怎么严肃?”

  “我办不到啊!轩轩你要负全责!”

  ……

  教室里笑得更欢乐了。

  他自己带头不正经的,现在想换style?没那么容易!

  “谁再那么有精力搞怪的,我就帮你们的老师布置一点作业。比如来个有益身心健康的实践活动,大家一起学习吹奏陶笛,再每个人都亲手学做一个属于自己的陶笛出来。我这个提议怎么样?是不是很有意义?”

  李子轩扫视了一眼教室里数百号的学生淡淡说道。

  卧槽!你这个魔鬼!不愧是人人唾弃的李狗蛋!

  教室里一下子安静了,学习吹奏陶笛没什么,大家还挺感兴趣的。

  但是每个人动手制作一个陶笛?玩不起玩不起!

  “好了,时间浪费不少了,开始讲课。”

  看着大家乖巧听话的样子,李子轩舒服了。

  “其实陶笛这个东西,无论国内国外都在研究开发,土质不同、管式不同、烧制方法不同,都会产生不一样的效果,到现在都没有太多的标准。

  每一只陶笛,都有自己独特的音质,这里面有一种灵性的难以把握的东西在里面。

  我吹出《故乡的原风景》这首曲子,也是试过了很多只陶笛,才找到那个独特的灵魂。

  这首曲子的灵魂,可以说是我赋予它的,也可以说是我手中这只陶笛赋予它的。不同的陶笛,哪怕旋律一样,吹出的效果都会有差别。

  所以,其实自己动手制作一只陶笛,体验它诞生的过程,感受它存在的玄妙,对于陶笛吹奏,是非常有意义的。”

  求求你别说了!被学校的老师听到,我们还不得多一样作业!

  一群人哀怨的看着讲台上侃侃而谈的李子轩,恨不得直接将他拉下马。

  “当然,这些东西我不说很多人也知道,甚至比我更专业,对于大多数民族乐器,我也只是

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