午餐解决,几个孩子没作业，回到学校和其他小朋友玩跳绳，捉迷藏。
第一次和其他小朋友玩这种游戏,苏小小可开心了。
不过,到了下午,大家就很痛苦了。
原因很简单，太困了，想睡觉。
可能是中午太累了,平时不用睡中午觉的李梅梅,今天上课时间，眼皮子一直不停的打架。
困了却不能睡的滋味，能让人难受死。
李梅梅又很怕老师，担心老师责骂她。
她尽量让自己清醒,甚至掐自己，结果却越来越困，坐着都能睡着。
李梅梅困的要死，苏小小却精神奕奕，活力十足,让李梅梅羡慕不已。
幸好，犯困的人不止李梅梅,一年级班级还有好几个小朋友也坚持不住,不管老师在不在，直接趴在桌子上睡觉。
数学老师陈老师对此很无奈,只能经常说话大声一点，让小朋友们清醒一点。
内容未完，下一页继续阅读或者偶尔跑到睡觉的小朋友身边，敲敲课桌提醒他们。
一节课才过一半，李梅梅实在坚持不住了,脑子都成了浆糊。
她忍不住把书立起来，挡了她的脸，然后阖眼睡觉。
不想听课神游天外的苏小小，终于发现了李梅梅的异样。
苏小小靠近李梅梅一点，悄悄问她，“梅梅姐，你怎么了？”
“我想睡觉，”李梅梅闭着眼回答
这也太困了，梅梅姐好惨。
苏小小突然想到，按摩耳后的风池穴能提神，缓解疲劳，并且很有效。
想到办法，苏小小直接伸手，帮李梅梅按风池穴。
她凉凉的手摸着李梅梅的耳后，让李梅梅打了个激灵。
虽然不知道苏小小要做什么，但李梅梅相信苏小小不会害她。
内容未完，下一页继续阅读然后，苏小小按了几次后，李梅梅感觉耳朵背后热热的，这股热意像是会流动，慢慢流到脑海中，不知不觉，李梅梅不困了。
这效果也太好了，李梅梅心中惊叹。
太神奇了，李梅梅忍不住悄悄问苏小小，“小小，你好厉害，你是怎么做到的？”
苏小小缩回了手，“我按的地方就是提神醒脑的，梅梅姐你也可以自己试试。”
李梅梅：“好，我试试。”
苏小小和李梅梅说话的声音很小，然而毕竟教室就那么大，学生做任何小动作，数学老师都能看见。
刚才苏小小摸李梅梅数学老师忍了，结果两人不知收敛，居然说起话了，看来不管不行了。
于是，数学老师一边讲课，一边走到苏小小她们课桌旁，敲一下桌子轻声说：“不要交头接耳。”
很多学生天生惧怕老师，李梅梅被老师警告，吓得脸都白了，心脏也扑通扑通跳个不停。
苏小小倒是一点事都没有，还对着老师笑了笑，
原本严肃的数学老师看到如此可爱的小脸，刻板的脸绷不住了，嘴角不由自主的扬了起来。
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